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programa de educación en igualdad desde Infantil a Secundaria.

 Para este tercer ejercicio del curso de FUNDAMENTOS SOBRE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES se nos solicita realizar un comentario acerca de una política desarrollada desde el sector público en busca de fomentar la igualdad entre hombres y mujeres, en este caso he escogido a nivel autonómico, pues mi elección ha sido el siguiente titular: La Junta de Andalucía pondrá en marcha un programa de educación en igualdad desde Infantil a Secundaria. En primer lugar creo que corresponde explicar el porqué encuentro esta noticia especialmente interesante, pues en este ámbito existe una gran cantidad de medidas de las que se puede hablar largo y tendido, sin embargo esta noticia se centra en los colegios, dónde los niños no solo se están formando a nivel intelectual si no también a nivel social, pues conviven entre ellos y con sus mayores compartiendo gran cantidad de horas a lo largo del día. El nombre de esta medida es " CoeducAndalucía" y h a sido la  Consejería de Inclusión Socia
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 MODULO 2:    PAQUITA MELLADO (LA NIÑA CHICA) En este segundo ejercicio del curso “FUNDAMENTOS SOBRE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES” se nos solicita realizar un comentario en nuestro diario acerca de mujeres que hayan influido en la lucha por la igualdad a lo largo de los años, la elección no debería ser tarea sencilla, sin embargo no he tenido la más mínima duda en la persona a la que quería dedicarle este texto al leer “El reto consiste en realizar un comentario en tu diario de aprendizaje, por ejemplo, sobre alguna mujer importante para la vida de tu localidad”, en este momento ha venido a mi mente un nombre archiconocido en mi pueblo, La Cala del Moral, este es el de Paquita Mellado, más conocida por los convecinos de este barrio del municipio de Rincón de la Victoria como “ La Niña Chica ”. Paquita Mellado fue la fundadora de la primera asociación de mujeres de la Axarquía, la Asociación Cultural de Mujeres “ Estrella del Alba ”, fundada un 8 de diciembre de 1991 en L

MÓDULO 1: REFLEXIÓN DESIGUALDADES

La segunda actividad de este curso titulado FUNDAMENTOS SOBRE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES consiste en realizar una reflexión escrita acerca de algún elemento que consideremos de interés, para ello he elegido la siguiente noticia:  Rincón de la Victoria crea un servicio para la conciliación familiar y laboral destinado a la población vulnerable ( Rincón de la Victoria crea un servicio para la conciliación familiar y laboral destinado a la población vulnerable | Diario Sur ). En primer lugar quisiera explicar el porqué de la elección de esta noticia, en primer lugar por motivos de cercanía, dado que soy habitante de este municipio esta medida afecta directamente a mis vecinas y sus familias.  El segundo motivo por el cual encuentro esta noticia especialmente interesante es por los muchos matices que posee y las muchas vertientes de las cuales abordar este tema para la reflexión a realizar en las siguientes líneas... algunas de las cuestiones que me invadieron al leer el titular f

PRESENTACIÓN

 Encantado de saludaros, mi nombre es Raúl Montoro Arlandi y voy a presentarme ante mis compañeros de aprendizaje en el módulo FUNDAMENTOS SOBRE LA IGUALDAD ENTRE MUJERES Y HOMBRES. Soy funcionario de carrera de la Administración del Estado en puesto administrativo. Estoy muy interesado en ampliar mis conocimientos en esta materia debido a su máxima relevancia hoy en día, así como la convicción de la utilidad de la misma tanto en el ambiente laboral como en las relaciones sociales del día a día.

PROYECTO ACTIVATE +

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  ¿La Administración está lanzando un proyecto, programa, campaña de comunicación, o iniciativas de cualquier naturaleza vinculadas al desarrollo sostenible donde sea ella el agente “emprendedor”? ¿De qué manera el sector público adopta ese rol protagonista e impulsor en la iniciativa seleccionada? ¿Podría esa iniciativa llevarse a cabo sin la presencia de la Administración? En esta entrada del Blog toca hablar de La Administración pública ejerciendo el papel emprendedor para acciones relacionadas con los ODS de la Agenda 2030, para ello he decido comentar el ejemplo de la Universidad de Málaga . En concreto la iniciativa Actívate+ , la cual está desarrollada en colaboración con la ONG Internacional Global Action Plan (GAP). GAP es una red internacional de organizaciones que guarda una estrecha relación con los ODS, pues su objetivo y razón de ser es la de reducir el impacto ambiental en las actividades cotidianas a través de la promoción del cambio de hábitos de las personas. Es

El subdelegado del gobierno en Málaga apoya a Bosque Urbano

1.        ¿Qué ODS están presentes de forma manifiesta en el caso elegido? Explica por qué. ¿Cuál es el propósito de la colaboración? 3- Salud y Bienestar: el Bosque Urbano de Málaga (BUM) es un proyecto con múltiples ventajas para la ciudadanía malacitana, entre ellos cabe destacar las virtudes sanitarias que éste aportaría a sus vecinos, pues este proyecto cumple una doble vertiente:                -Ofrece un espacio agradable para el paseo y el ejercicio físico .                -Actúa como área verde en un espacio saturado por la construcción y el tráfico. 11- Ciudades y comunidades sostenibles: el proyecto BUM promete múltiples beneficios para la ciudad de Málaga pues no solo seguiría añadiendo atractivo turístico a la ciudad, sino que también ofrecería a sus ciudadanos un espacio verde a muy poca distancia del distrito centro de la ciudad. 13- Acción por el clima: una de las principales bondades de los bosques urbanos es su capacidad de luch

PLAN DE LOCALIZACIÓN DE ODS

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  Antes de comenzar a hablar de la relevancia de la Agenda 2030 para la Administración pública, considero conveniente traer a colación las siguientes líneas extraídas del   I PLAN DE FORMACIÓN DEL INAP EN OBJETIVOS PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) Y AGENDA 2030 : «Resulta fundamental que todas las empleadas y empleados públicos conozcan las modalidades de actuación que desarrollan tanto la Administración Pública en la que trabajan como el resto de las organizaciones públicas. Ello permitirá que el personal del sector público contribuya a que las Administraciones se alineen en el máximo grado posible con la Agenda, así como reforzar las potencialidades positivas de esta para la acción administrativa.» Continuando el mismo plan de formación encontramos lo siguiente: Para dar cumplimiento a los compromisos recogidos en la Estrategia de Desarrollo Sostenible y más concretamente del Reto país 6: revertir la crisis de los servicios públicos , se propone esta actividad formativa práctica e